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兰州信息科技学院召开2022年务虚会

2022年1月7日-9日,兰州信息科技学院召开2022年务虚会。会议由学校校长程兰华主持。


会议强调,要站在学校发展的大格局上,立足上级单位新学年工作要求,紧密结合学校内涵发展需求,对事关学校发展的重点工作,新学年工作任务和确定“十四五”发展规划目标任务等,进行深入研讨,凝聚共识。会上的务虚是为了会下的务实,目的是形成共识,为做好新学年各项工作和学校“十四五”发展打好基础。

本次务虚会安排三天时间,分两个单元进行。第一单元安排了学校“十四五”事业发展规划编制工作、专业建设及科研工作、学校“三定”方案及教师岗位等级聘任制度、学校 2021 学年绩效目标等4个专题研讨。第二单元为校领导结合分管工作对学校新学年重点工作、突破性工作,“十四五”规划目标任务等进行交流研讨。

在1月7日务虚会上,发展规划处负责人汇报了学校“十四五”事业发展规划编制工作情况,教务处负责人系统汇报了学校专业建设及科研工作的主要成绩、发展差距、发展目标和主要举措,组织人事处负责人就学校“三定”方案、教师岗位等级聘任制等做出说明。

学校领导对“十四五”规划编制“差距分析报告”“战略意图报告”等进行了讨论,对差距做了客观的分析,探寻了差距的根源。程兰华指出,进入新时代,“十四五”期间的主题是高质量发展,我们要在总结“十三五”成果的基础上,结合学校实际,提出学校发展目标、任务举措,聚焦目标、探索差距,更要分析产生差距的根源,科学制定“十四五”发展规划,为学校内涵发展绘制蓝图。

在专业建设及科研工作专题研讨中,各二级学院结合学院专业建设和科研工作实际,对学校优势专业建设、工程专业认证、科研工作、教学质量保证等工作的现状、需要解决的突出问题等,提出了意见和建议。

程兰华强调,学科专业建设是大学发展的龙头,是学校育人的基础。目前学校专业建设有很好的传统,形成了一整套管用的应用人才培养模式和质量保障机制,需要认真总结,进一步提升凝练,申报国家教学成果奖。科研工作水平高低影响内涵发展水平,要完善科研工作制度机制,调动教师开展科研的积极性,积极争取教学科研项目和校企横向科研项目。在学校“三定”方案、教师岗位等级聘任专题研讨中,各二级学院院长、部门负责人结合学院任务、部门职能等,就学院岗位设置、职数安排,部门职能和岗位职责等,发表了自己的意见。

与会校领导就“三定”的基本原则,学院岗位职数和岗位设置,部门职能的界定、岗位设置及岗位职责等提出了意见和建议。会议指出,“三定”工作十分重要,对职能部门岗位设置论证要充分,符合工作实际。

程兰华强调,“三定”是构建现代大学治理体系的基础性工作,通过对“三定”方案的充分讨论,对“三定”方案进一步修订,最终形成职能清晰、科学合理、精简高效的组织结构和优化的人力资源配置,切实做到“人尽其责、尽人所能”,为规范化办学打下坚实基础。

供稿:兰州信息科技学院 

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兰州信息科技学院召开2022年务虚会

时间: 2022-01-10 | 来源:本单位 | 浏览次数:

2022年1月7日-9日,兰州信息科技学院召开2022年务虚会。会议由学校校长程兰华主持。


会议强调,要站在学校发展的大格局上,立足上级单位新学年工作要求,紧密结合学校内涵发展需求,对事关学校发展的重点工作,新学年工作任务和确定“十四五”发展规划目标任务等,进行深入研讨,凝聚共识。会上的务虚是为了会下的务实,目的是形成共识,为做好新学年各项工作和学校“十四五”发展打好基础。

本次务虚会安排三天时间,分两个单元进行。第一单元安排了学校“十四五”事业发展规划编制工作、专业建设及科研工作、学校“三定”方案及教师岗位等级聘任制度、学校 2021 学年绩效目标等4个专题研讨。第二单元为校领导结合分管工作对学校新学年重点工作、突破性工作,“十四五”规划目标任务等进行交流研讨。

在1月7日务虚会上,发展规划处负责人汇报了学校“十四五”事业发展规划编制工作情况,教务处负责人系统汇报了学校专业建设及科研工作的主要成绩、发展差距、发展目标和主要举措,组织人事处负责人就学校“三定”方案、教师岗位等级聘任制等做出说明。

学校领导对“十四五”规划编制“差距分析报告”“战略意图报告”等进行了讨论,对差距做了客观的分析,探寻了差距的根源。程兰华指出,进入新时代,“十四五”期间的主题是高质量发展,我们要在总结“十三五”成果的基础上,结合学校实际,提出学校发展目标、任务举措,聚焦目标、探索差距,更要分析产生差距的根源,科学制定“十四五”发展规划,为学校内涵发展绘制蓝图。

在专业建设及科研工作专题研讨中,各二级学院结合学院专业建设和科研工作实际,对学校优势专业建设、工程专业认证、科研工作、教学质量保证等工作的现状、需要解决的突出问题等,提出了意见和建议。

程兰华强调,学科专业建设是大学发展的龙头,是学校育人的基础。目前学校专业建设有很好的传统,形成了一整套管用的应用人才培养模式和质量保障机制,需要认真总结,进一步提升凝练,申报国家教学成果奖。科研工作水平高低影响内涵发展水平,要完善科研工作制度机制,调动教师开展科研的积极性,积极争取教学科研项目和校企横向科研项目。在学校“三定”方案、教师岗位等级聘任专题研讨中,各二级学院院长、部门负责人结合学院任务、部门职能等,就学院岗位设置、职数安排,部门职能和岗位职责等,发表了自己的意见。

与会校领导就“三定”的基本原则,学院岗位职数和岗位设置,部门职能的界定、岗位设置及岗位职责等提出了意见和建议。会议指出,“三定”工作十分重要,对职能部门岗位设置论证要充分,符合工作实际。

程兰华强调,“三定”是构建现代大学治理体系的基础性工作,通过对“三定”方案的充分讨论,对“三定”方案进一步修订,最终形成职能清晰、科学合理、精简高效的组织结构和优化的人力资源配置,切实做到“人尽其责、尽人所能”,为规范化办学打下坚实基础。

供稿:兰州信息科技学院 

       

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